Aktion mit Kindern

Das Spenden mit Kindern bietet eine Möglichkeit, spielerisch Teilen zu lernen und aktiv zu werden. So erleben Kinder, dass Teilen schön ist.

Material:

• Sammelkisten oder Körbe
• Einladung an Eltern/Familien (z. B. Zettel: „Wir sammeln Dinge zum Teilen!“)
• Spendenartikel: gut erhaltene Spielsachen, Bücher, Kleidung, Lebensmittel (nach Absprache mit einer Einrichtung)
• Einrichtung oder Ort, an den die Spenden übergeben werden (z. B. Kinderheim, Tafel, Flüchtlingsunterkunft, Seniorenheim)

Ziele:

• Mitgefühl entwickeln: Sie erkennen, dass andere Bedürfnisse haben.
• Verantwortung übernehmen: Sie erleben, dass ihr Handeln Bedeutung hat.
• Freude am Teilen: Sie spüren, dass Geben nicht Verlust bedeutet, sondern Gemeinschaft stärkt.
• Nachhaltigkeit: Dinge bekommen ein zweites Leben, statt weggeworfen zu werden.

Ablauf:

1. Einstieg ins Thema
   • Gespräch mit den Kindern: „Was bedeutet Teilen für euch?“
   • Fragen: „Habt ihr etwas, das ihr nicht mehr braucht, was anderen noch Freude machen könnte?“
2. Aktion starten
   • Eine Sammelstelle (Kiste, Korb) im Gruppenraum aufstellen.
   • Kinder bringen von zuhause Dinge mit, die sie abgeben möchten.
3. Sortieren & Vorbereiten
   • Gemeinsam prüfen: Ist alles sauber, vollständig, nutzbar?
   • Die Kinder entscheiden, wie die Dinge aufgeteilt werden.
4. Übergabe
   • Mit den Kindern zur Einrichtung gehen (falls möglich) oder die Spenden gemeinsam übergeben.
   • Dort erfahren sie, wie die Dinge weitergegeben werden.
5. Reflexion
   • „Wie war es, etwas abzugeben?“
   • „Was denkt ihr, wie sich die Kinder/Familien freuen werden?“
   • „Warum fühlt sich Teilen manchmal schwer an – und manchmal schön?“

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Spiel zum Thema Teilen

Das Spiel zum Thema Teilen „Wer teilt zuerst“ erleben Kinder spielerisch, dass Teilen Freude macht und ein Gemeinschaftserlebnis ist.

Ziel:

• Übung von Aufmerksamkeit und Reaktionsfähigkeit
• Erleben, dass Teilen Freude macht und ein Gemeinschaftserlebnis ist

Ablauf:

1. Start
   • Die Kinder sitzen im Kreis.
   • In der Mitte steht der Teller mit den Keksen.
   • Eine Person ist der Würfler.
2. Würfeln und reagieren
   • Wird eine bestimmte Zahl/Farbe gewürfelt (z. B. die 3 oder die Farbe Blau), müssen alle Kinder so schnell wie möglich rufen: „Teilen!“
   • Das Kind, das am schnellsten ruft, darf einen Keks nehmen.
3. Teilen
   • Das Kind sucht sich jemanden aus dem Kreis und teilt den Keks mit ihm oder ihr.
   • Danach geht das Spiel weiter mit der nächsten Würfelrunde.
4. Variation
   • Statt nur einen Keks zu nehmen, darf das Kind auch entscheiden, wie geteilt wird (in zwei, drei oder vier Teile).
   • Am Ende können die Kinder überlegen: „War es immer gerecht? Oder hätte man anders teilen können?“

Werte sind dir wichtig?

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Zu den Geschichten

 ©Lia Schrull

Weiterführende Links

• https://www.sueddeutsche.de/wissen/psychologie-wie-kinder-teilen-lernen-1.1750047

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Spielidee zum Thema „Teilen“

Mit dem Spiel „Teilen macht Spaß“ lernen Kinder spielerisch, dass Teilen etwas Positives ist und kein Verlust darstellt.

Ziel:

• Freude am Teilen: Teilen wird nicht als Verlust, sondern als positives Erlebnis erfahren.
• Gemeinschaftsgefühl: Alle sind nacheinander beteiligt, niemand bleibt außen vor.
• Werteerfahrung: Teilen bedeutet, andere einzubeziehen und gemeinsam etwas zu haben.
• Philosophische Anknüpfung: „Warum fühlt es sich gut an, zu teilen?

Ablauf:

1. Kreis bilden
   • Alle Kinder stehen im Kreis, ein Kind steht in der Mitte.
2. Reim sprechen oder Lied singen
3. Teilen
   • Bei der letzten Zeile zeigt das Kind auf jemanden aus dem Kreis und geht zu ihm oder ihr.
   • Gemeinsam teilen sie den Keks in zwei Stücke.
4. Rollenwechsel
   • Danach tauscht das Kind in der Mitte den Platz mit dem ausgewählten Kind, und das Spiel beginnt von vorn.

Reim

„Teilen, teilen, das macht Spaß, wenn man teilt, hat jeder was.
Eins und zwei und drei und vier, komm nur her, ich teil mit dir!“

Lied: Teilen macht Spaß (Melodie: Bruder Jakob)

Teilen wir, teilen wir,
Gib ein Stück, gib ein Stück,
Freunde lachen, Freunde lachen,
Komm, mach mit, komm, mach mit.

Keks und Saft, Keks und Saft,
Teilen wir, teilen wir,
Freude wächst, Freude wächst,
Hand in Hand, Hand in Hand.

Spielzeug her, Spielzeug her,
Teilen wir, teilen wir,
Freunde spielen, Freunde spielen,
Glücklich sein, glücklich sein.

Reflexion

Nach ein paar Runden kannst du die Kinder fragen:

• „Wie habt ihr euch gefühlt, als ihr etwas geteilt habt?“
• „Macht Teilen auch Spaß, wenn man danach nur die Hälfte hat?“
• „Gibt es Dinge, die man außer Essen noch teilen kann?“

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Spiel zum Thema „Teilen“

Mit dem Spiel „Das große Teil-Duell“ lernen Kinder spielerisch, dass gerechtes Teilen nicht so einfach ist, wie es scheint und dass es verschiedene Wege gibt, Gerechtigkeit herzustellen.

Ziel:

Kinder erleben, dass gerechtes Teilen nicht so einfach ist, wie es scheint. Sie üben Augenmaß, Genauigkeit und Fairness. Außerdem lernen sie spielerisch, dass es verschiedene Wege gibt, Gerechtigkeit herzustellen.

Ablauf:

1. Einstieg
   • Frage die Kinder: „Was bedeutet für euch: gerecht teilen?“
   • Lass einige Ideen sammeln.
2. Gruppen bilden
   • Die Kinder teilen sich in zwei Teams auf.
3. Duellrunden
   • Aus jedem Team tritt ein Kind nach vorne.
   • Beide bekommen denselben Gegenstand (z. B. einen Apfel).
   • Auf dein Startsignal versuchen sie, ihn so zu teilen, dass beide Stücke gleich groß sind.
4. Waagen-Check
   • Die Stücke werden auf der Waage gewogen.
   • Wer näher an einer exakten Teilung liegt, gewinnt einen Punkt für sein Team.
5. Wertung & Reflexion
   • Nach mehreren Runden werden die Punkte gezählt.
   • Siegerteam bekommt einen kleinen Preis oder Applaus.
   • Reflexionsfragen:
   • „War es schwer, gerecht zu teilen?“
   • „Reicht es, wenn es gleich aussieht, oder muss es gleich schwer sein?“
   • „Kann gerecht auch etwas anderes heißen als gleich geteilt?“

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Spiel zur Förderung der Auge-Hand-Koordination für Kinder

Mit dem Spiel „Sternenlicht fangen“ trainieren Kinder auf eine spannende Weise ihre Auge-Hand-Koordination.

Beschreibung:

Ein Kind bewegt die angeschaltete Taschenlampe durch den Raum. Dabei entstehen Lichtkegel an der Wand, welche das „Sternenlicht“ darstellen. Die anderen Kinder versuchen, das Sternenlicht zu fangen. Wer das Licht „berührt“ hat, darf als nächstes die Taschenlampe führen. Achten Sie auf Fairness, damit die Taschenlampe nicht weiterbewegt wird, obwohl ein Kind den Lichtkegel schon berührt hat.

Spieleinführung:

„Wisst ihn noch, was die Aufgabe von den Wompets ist?“
„Richtig, sie zünden für uns Menschen die Sterne am Himmel an. Heute spielen wir ein Spiel mit Sternenlicht. Und zwar müsst ihr heute versuchen, das Sternenlicht zu fangen, das die Wompets erstrahlen lassen.“

Abwandlung:

Mit einem schwarzen Tonkarton, in den ein Stern eingeschnitten wurde, kann man Sterne an der Wand erzeugen. Dafür wird der Tonkarton vor die Taschenlampe gehalten. Mit durchlässigen Farbfolien kann man zusätzlich bunte Farbeffekte erzielen.

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Spiel für Kinder zum Training der Achtsamkeit

Mit dem Spiel „Sternenklau“ trainieren Kinder ihre Achtsamkeit und erleben einen direkten Bezug zur Geschichte der Wompets.

Beschreibung:

Einem Kind werden die Augen verbunden. An seiner Kleidung werden die Papiersterne mit Tesafilm befestigt. Dieses Kind stellt Wutsch mit seinen Glitzersternen dar. Die anderen Kinder versuchen nun, möglichst viele Sterne zu klauen. Dafür schleichen sie sich leise an. Wer von Wutsch berührt wird, scheidet aus.

Spieleinführung:

„Wutsch hat von Tonk viele bunte Glitzersterne bekommen. Die anderen Wompets sind neidisch und finden das unverdient. Deswegen versuchen sie, Wutsch die Sterne wegzunehmen. Wutsch verteidigt diese aber.“

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Spiel zum Thema „Teilen“ für Kinder

Mit dem Spiel „Glitzersterne verschenken“ lernen Kinder spielerisch Teilen, so wie es auch Wutsch getan hat.

Beschreibung:

Jedes Kind bekommt zwei Glitzersterne in die Hand. Gemeinsam wird unten beschriebener Vers gesprochen. Am Schluss jeder Strophe geben die Kinder einen der Glitzersterne an den Nachbar weiter und den anderen dürfen sie behalten.

Spieleinführung:

„Habt ihr gesehen, wie glücklich Wompet Wutsch war, als er seine Glitzersterne mit den anderen Wompets geteilt hat? Wutsch wusste, dass es ihn und die anderen fröhlich macht. Wollen wir ausprobieren, wie es sich anfühlt, wenn wir teilen?“

Vers: Eins für dich – eins für mich

Heute gebe ich was ab,
weil ich viele Dinge hab‘.
Eins für dich –
Eins für mich.
Heute teilen wir die Sachen,
können damit Freude machen.
Eins für dich –
Eins für mich.
Heute bekommt jeder was,
denn das Teilen macht uns Spaß.
Eins für dich –
Eins für mich.

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